Tornar al llistat

La mágia de les matemátiques amb María Castellana, Pas d'infants.

Detalls de l'activitat

Data
25/05/2019

Horari
09:30 - 14:30

Lloc
La Caseta

Tipus
Puntual

Preu general
45€ €

Preu soci
40€ €

Més informació

Ubicació

la-magia-de-les-matematiques-amb-maria-castellana-pas-dinfants
Maria Castellana és antropòloga i mestre d’educació infantil especialitzada en pedagogia activa, educació lliure i acompanyament emocional de l’infant 0-7 anys. Ha realitzat també la formació de coordinación i drecció d’Escola de Bosc amb Kindling a Anglaterra. Ha treballat durant 15 anys en diversos projectes d’educació viva com a coordinadora pedagògica i acompanyant. El 2014 va fundar, juntament amb Vicky Mateu, Pas d’Infant, un equip d’assessorament a l’educació, la criança i l’acompanyament emocional, amb el qual ha impulsat la formació bianual en educació viva Mirades (5ena edició) i des d’on ofereix
formació a centres educatius, associacions, projectes d’educació viva i famílies. També ha col·laborat com a formadora amb el CAIEV, entre d’altres.
 
Com aprenen i entenen les matemàtiques els infants de 0 a 7 anys. El paper del cos i dels sentits. Com ajudar els infants a fer el pas dels materials i vivències concretes als processos cognitius abstractes. Les matemàtiques vivencials significatives.
 
Continguts específics:
– Com aprenen i entenen les matemàtiques els infants de 0 a 7 anys
– Com fomentar i generar unes bones estructures cognitives en l’infant.
– El desenvolupament del cervell i la plasticitat cerebral en l’etapa infantil.
– Les 9 capacitats bàsiques per desenvolupar un bon pensament matemàtic.
– El paper del cos i dels sentits. El moviment i l’experimentació.
– El pas dels materials i vivències concretes als processos cognitius abstractes.
– Materials manipulatius. Els jocs de taula. Materials d’experimentació. Propostes
holístiques i vivencials. El paper de la natura. Activitats del dia a dia. Hàbits i
rutines.
– El rol de l’adult. Les preguntes que conviden a la reflexió. La funció dels errors en
el procés d’aprenentatge. Avaluar sense penalitzar.
– Preparar espais, propostes i materials.
 
El taller inclou una consulta per correu electrònic i un dossier amb bibliografia.

Activitats relacionades