Una associació de persones a favor d’una mirada respectuosa envers les necessitats vitals de la infància. Creiem que educar no significa instruir, ni tan sols ensenyar, si no més aviat cuidar i acompanyar els processos de vida dels infants, les seves famílies i els nostres propis
Reprogramem les dates de les portes obertes dels projectes XELL! Quan tornem a la normalitat, tindreu les noves dates. Si busques un espai educatiu, al mapa veuràs quins projectes XELL tens aprop. Pots filtrar també per Adherits o Afins, per zona, per edats, etc... dóna-hi un cop d'ull!
Ir a la sección ›
Informacions sobre la situació actual i com parlar-ne als infants
Ir a la sección ›
Quan en un espai deixem que els infants s’expressin lliurement i treguin allò que porten dins, ens podem trobar amb situacions inesperades.
Què fem quan els adults no volem dirigir i és un infant qui pren el rol de líder i dirigeix les activitats de tots? Què passa quan es donen relacions d’abús o falta de respecte? Potser de tot el grup envers un infant…?
En parlarem amb l’Anna Nieto!
Degut a l’alta demanda i la llista d’espera que es va generar, repetim la Torbada Pedagògica sobre Conflictes Límits i Contencions amb a Doa!
Què viu l’adult quan conté, física i emocionalment, les emocions desbocades d’un infant? Ràbia, tristesa, angoixa… Què li remou? És propi? És empàtic? És suportable? Si no, què fem quan veiem les orelles del llop que duem dintre…? O no.
“Una de les principals funcions d’acompanyar infants és l’acompanyament emocional. De vegades les manifestacions emocionals són intenses i provoquen reaccions en nosaltres. En ocasions es requereix una contenció ferma i clara” (Pere Juan)
DE LA MÀ DE LA
DOA RODRÍGUEZ BOVER
Psicòloga, 13 anys d’experiència
en educació lliure i
membre de la XELL
des dels orígens